Objectifs du cours

• Expliquer comment la gestion axée sur les résultats (GAR) intervient dans chaque étape du cycle de vie des projets de développement ainsi que les outils utilisés.
• Maîtriser les approches et techniques d’identification, de planification, de mise en œuvre, du contrôle et de suivi-évaluation des projets axés sur les résultats.
• Découvrir les outils de programmation des projets.
• Dégager l’importance cruciale de la gestion du temps et des ressources disponibles dans la phase de mise en œuvre des projets.
• Expliquer comment concevoir et mettre en œuvre un système de suivi-évaluation axé sur les résultats.
• Démontrer le rôle du S&E dans la production, la dissémination et l’utilisation de la connaissance issue des innovations de projets.
• Discuter des stratégies de communication des résultats et de capitalisation des acquis des projets.
• Partager les expériences sur les facteurs principaux de réussite des projets et comment les promouvoir et les intégrer dans sa propre gouvernance et gestion.

Eléments de contenu

• Projets comme le fer de lance du développement socioéconomique ;
• Cycle de projet dans le contexte de la gestion axée sur les résultats ;
• Outils de planification et de programmation des projets ;
• Cadre logique des résultats, cadre de rendement et cadre de gestion des risques ;
• Autres outils de gestion opérationnelle des projets ;
• Eléments de gestion des ressources du projet : ressource temps, ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles ;
• Méthodologie de mise en place du système de suivi-évaluation axé sur les résultats ;
• Système de S&E et production, gestion, distribution et utilisation de la connaissance ;
• Stratégies de dissémination et de communication des résultats et de capitalisation des acquis des projets
• Echanges d’expériences autour des meilleures pratiques de planification, de mise en œuvre et de suivi-évaluation des projets.

Publics visés

• Les planificateurs, gestionnaires et coordonnateurs des projets et programmes de développement.
• Les responsables en charge de contrôle et du suivi-évaluation des projets.
• Les ingénieurs en planification et contrôle des projets.
• Les conseillers et formateurs en planification, management et suivi-évaluation des projets.

Objectifs du cours

• Mieux appréhender la démarche et les outils de la gestion axée sur les résultats (GAR) et comment ils peuvent être intégrés et appliqués dans votre organisation. 
• Apprendre à décomposer une stratégie globale en une succession d’objectifs et de programmes pertinents et réalistes.
• Savoir comment maintenir la cohérence entre les objectifs stratégiques, les plans d’actions et les mesures des résultats.
• Acquérir une meilleure compréhension de la chaîne des résultats, la définition et l’élaboration des indicateurs de performance et leur suivi-évaluation (S&E) afin d’assurer un pilotage stratégique de changement.
• Se familiariser avec les expériences des réformes visant à asseoir un mode d’organisation et de fonctionnement fondé sur les résultats et la performance.

Eléments du contenu

• Origines, fondements et concepts clés de la gestion axée sur les résultats ;
• GAR : stratégie de base pour moderniser une organisation et améliorer son efficacité ;
• Tableaux de bord de pilotage stratégique ;
• Outils de planification stratégique et de programmation axés sur les résultats ; 
• Indicateurs des résultats et mesurage de la performance ;
• Cadre de suivi-évaluation de la performance ;
• Cadre de gestion des risques et de responsabilisation liée à la performance ;
• Contractualisation de la performance ;
• Autres outils opérationnels de la GAR ;
• Exploitation des rapports d’évaluation de la performance ;
• Stratégies de communication et de dissémination des résultats du S&E- Responsabilité redditionnelle ;
• Meilleures pratiques de la GAR ;
• Etudes de cas et échanges d’expériences.

Publics visés

• Les responsables des institutions publiques et privées.
• Les autorités et cadres impliqués dans des réformes institutionnelles et organisationnelles.
• Tout gestionnaire ou manager appelé à adapter sa gestion aux exigences d’efficacité et de performance dans l’exercice de ses fonctions.
• Les coordonnateurs et gestionnaires des programmes et des projets de développement.
• Les conseillers et formateurs en matière de réformes et stratégies de changement.

Objectifs du cours

• Développer des compétences pour assurer un pilotage et une mise en œuvre harmonieuse et efficace de la décentralisation économique visant la diversification des activités économiques, la création d’emplois et la promotion du bien-être socioéconomique au niveau local.
• Maîtriser les stratégies et outils techniques en vue de créer ou de renforcer les bases économiques et financières des entités décentralisées.
• Acquérir des instruments pour réformer et moderniser la fiscalité locale dans la perspective du développement intégré du territoire.
• S’imprégner des expériences pratiques de la décentralisation économique.

Eléments du contenu

• Concept, importance et en enjeux de la décentralisation économique ;
• Approches de la décentralisation économique ;
• Initiatives de développement économique local ;
• Stratégies de dynamisation des économies régionales, provinciales et locales ;
• Modes de gestion des compétences locales ;
• Gestion des transferts intergouvernementaux ;
• Dynamique de la fiscalité locale ;
• Expériences pratiques de dynamisation du développement économique régional, provincial et local ;
• Elaboration des plans d’action pour renforcer la décentralisation économique dans votre pays ou province ;
• Visites d’étude sur le développement économique local.

Publics visés

• Les cadres impliqués dans l’élaboration et la mise en œuvre des stratégies pour le développement économique régional ou provincial, municipal et local.
• Les responsables des programmes et projets sur la décentralisation et le développement local.
• Les cadres responsables du développement économique des régions/provinces et des collectivités locales.
• Les élus locaux et cadres des entités déconcentrées et décentralisées.
• Cadres des ministères en charge des questions de décentralisation.
• Les responsables des entreprises publiques et privées, des ONG et des institutions religieuses.
• Les conseillers et formateurs en matière de décentralisation et développement local.

Objectifs du cours

• Développer des compétences techniques afin d’améliorer l’efficacité et l’efficience dans l’utilisation des ressources budgétaires des entités publiques, des entreprises ainsi que celles des projets de développement.
• Maîtriser les procédures et méthodes d’élaboration, de gestion et de contrôle du budget.
• Partager les expériences sur les meilleures pratiques de management d’élaboration, d’exécution, de contrôle et de suivi budgétaire.

Eléments du contenu

• Contraintes majeures dans le management et la gestion des ressources financières  et budgétaires ;
• Principes fondamentaux de gestion des ressources financières ;
• Aspects institutionnels et organisationnels pour une meilleure gestion des ressources financières ;
• Budget : cadre de référence analytique pour la gestion des dépenses publiques ;
• Outils de préparation, d’exécution, de contrôle et de suivi budgétaire ; 
• Méthodologie de revue des dépenses ; 
• Gestion du déséquilibre fiscal ;
• Evaluation de la perforæmance budgétaire ;
• Système d’information financière et comptable ;
• Tableaux de bord financæiers ;
• Transparence et responsabilité en matière de gestion budgétaire ;
• Partage d’expériences pratiques sur les impacts de nouvelles technologies dans l’amélioration de la gestion des ressources financières et budgétaires.

Publics visés

• Les responsables et managers des ressources financières et budgétaires des ministères, des entreprises publiques, des projets et programmes et des institutions non gouvernementales.
• Les responsables en charge de la préparation, exécution, contrôle, audit, inspection et vérification du budget.
• Les cadres de la Cour des comptes, des Commissions parlementaires et autres commissions financières ou budgétaires spécialisées.
• Les responsables en charge des finances et du budget des projets et programmes de développement.
• Les conseillers et formateurs en matière de management et gestion financière et budgétaire.

Objectifs du cours

• Développer des compétences techniques pour améliorer l’efficacité et l’efficience dans la gestion des ressources financières et budgétaires.
• Maîtriser les procédures et techniques d’élaboration, de gestion et de contrôle du budget dans la perspective des résultats.
• Partager les expériences sur les meilleures pratiques d’application du budget-programme.

Eléments du contenu

• Origines, principes de base et fondements des réformes budgétaires axées sur les résultats ;
• Concepts d’une gestion budgétaire sous forme de budget-programme ;
• Mécanismes de pilotage du budget-programme ;
• Indicateurs de performance et des résultats ; 
• Processus d’élaboration d’un budget-programme ; 
• Outils opérationnels d’un budget-programme ;
• Evaluation des coûts des actions des programmes ;
• Formats et structure d’un budget-programme ;
• Modulation du contrôle à la logique des résultats ;
• Articulation et coordination entre programmes ;
• Responsabilisation dans la gestion des programmes ;
• Cadre documentaire lié à l’élaboration, l’exécution et le S&E du budget-programme ;
• Utilisation des résultats pour l’allocation des ressources, la prise de décision et l’apprentissage organisationnel ;
• Stratégies de communication et de formation ;
• Expériences pratiques d’implantation et d’exécution des budgets-programmes.

Publics visés

• Les cadres chargés des ressources financières et budgétaires du ministère des Finances, du ministère du Budget, des ministères techniques et sectoriels, des entreprises, des programmes et projets de développement.
• Les responsables en charge du contrôle, d’audit, d’inspection et de vérification.
• Les cadres de la Cour des comptes, des Commissions parlementaires et autres commissions financières ou budgétaires spécialisées.
• Les responsables en charge des finances et du budget des ONG et des institutions religieuses.
• Les conseillers et formateurs en matière de gestion financière et budgétaire.

Objectifs du cours

• Acquérir des compétences pour piloter et gérer efficacement le changement et les réformes importantes.
• Développer les compétences émotionnelles pour mieux se gérer et être en mesure de mieux gérer les autres.
• Apprendre à mieux se connaître afin de capitaliser sur ses forces tout en travaillant stratégiquement sur ses faiblesses.
• Renforcer les capacités de définition des priorités, de gestion stratégique, de partenariat, de coordination et de facilitation de changement.
• Développer des stratégies pour travailler efficacement avec des équipes.
• Améliorer la communication pour un impact plus favorable sur l’organisation.
• Apprendre à identifier des positions stratégiques compétitives et à développer des alliances stratégiques au profit de son institution.
• Partager les expériences sur les meilleures pratiques de leadership.

Eléments du contenu

·       Evaluation des caractéristiques et compétences clefs du leadership performant ;

·       Compétences de gouvernance et de gestion émotionnelle de soi ;

·       Etapes et stratégies de gestion du changement ;

·       Leadership transformationnel axé sur les résultats ;

·       Outils principaux du leadership stratégique ;

·       Processus d’analyse des problèmes et de prise de décision ;

·       Gestion efficace des équipes ;

·       Stratégies de motivation pour accroître la productivité ;

·       Prévention, gestion et résolution des conflits ; 

·       Stratégies de communication ;

·       Gestion des priorités et utilisation efficace du temps ;

·       Elaboration de votre plan d’action pour développer ou renforcer les compétences du leadership transformationnel axé sur les résultats ;

·       Echanges d’expériences.

Publics visés

·       Les dirigeants et gestionnaires des institutions publiques, privées et des ONG.

·       Les coordonnateurs des programmes et projets de développement.

·       Les membres des comités de direction des entreprises.

• Les responsables des ONG et des institutions religieuses.

·       Les formateurs et conseillers en matière du développement économique et social.

Objectifs du cours

·      Familiariser les participants avec les objectifs et enjeux de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) afin de gérer effectivement le changement organisationnel.

·      Maîtriser la démarche pour piloter la mise en œuvre de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et développer des plans d’action opérationnels, tout en permettant à chaque acteur organisationnel de jouer son rôle.

·      Appliquer les outils pour identifier et développer des compétences et des talents nécessaires en vue de répondre effectivement aux objectifs stratégiques de votre institution.

·      Partager des expériences sur les meilleures pratiques de gestion prévisionnelle et préventive des emplois et des compétences.

Eléments de contenu

·      Développement de la ressource humaine dans un contexte de changement et de la compétitivité ;

·      Démarche pour piloter la mise en œuvre de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) ;

·      Etapes principales de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ;

·      Outils de la GPEC (analyse de poste, profil de poste, construction d’un référentiel de compétences, construction d’un bilan de compétences, référentiel emploi, évaluation et la gestion des carrières, formation, etc.) ;

·      Mesurage des écarts de compétences et plan d’actions RH ;

·      Echanges d’expériences.

Publics visés

·      Les responsables en charge du développement et de la gestion des ressources humaines.

·      Les chefs des projets de développement.

·      Les responsables des structures chargées de la formation.

·   Les conseillers et formateurs en développement et management des ressources humaines et en gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.

·      Les conseillers et formateurs en développement et management et évaluation des ressources humaines.

Objectifs du cours

• Apprendre comment mieux se positionner afin de répondre efficacement aux exigences et attentes de la clientèle pour une grande productivité organisationnelle.
• Maîtriser les méthodes et outils nécessaires pour assurer une bonne coordination des activités et opérations clés et une collaboration étroite entre les partenaires de l’entreprise en vue de garantir sa vitalité, sa productivité et sa compétitivité sur le marché.
• Assurer une bonne planification, programmation et gestion de la production, des ventes, des produits et services, des approvisionnements, des stocks et de l’entretien au sein de l’entreprise.
• Maîtriser les outils de contrôle et d’amélioration continue de la qualité au sein de l’entreprise.
• Analyser et comprendre la chaîne de création des valeurs dans son organisation ainsi que des voies et moyens pour son renforcement.
• Découvrir le rôle catalytique de certaines technologies nouvelles pour une productivité accrue des opérations essentielles de l’organisation.
• Partager des expériences sur les meilleures pratiques du management des opérations clés de l’entreprise, les défis majeurs ainsi que des voies de solutions.

Eléments du contenu

• Rôle d’un bon management des opérations dans la réussite d’une organisation ;
• Identification et analyse des opérations clés pour l’atteinte des objectifs de votre organisation ou entreprise ;
• Priorités concurrentielles de la stratégie opérationnelle de votre organisation ;
• Planification et programmation de la demande des biens et services ;
• Gestion des approvisionnements et des stocks ;
• Programmation et gestion de l’entretien ;
• Contrôle, amélioration continue et gestion de la qualité ;
• Identification et management de la chaîne de création des valeurs au sein de votre entreprise ;
• Technologies nouvelles pour assurer une gestion performante des opérations et de la chaîne de valeur ;
• Echanges d’expériences sur les meilleures pratiques pour un management performant des opérations clés d’une organisation ou entreprise.

Publics visés

• Les responsables des organisations/entreprises.
• Les chargés ou directeurs des opérations.
• Les responsables des approvisionnements/achats, des stocks, de l’entretien et du contrôle/assurance qualité.
• Les responsables de la production, des ventes et du marketing.
• Les conseillers et formateurs en management des opérations.

Objectifs du cours

• Développer des compétences entrepreneuriales et managériales afin d’augmenter les chances de réussite dans la création d’une PME, dans son pilotage et dans sa gestion.
• Maîtriser les outils essentiels dans le processus de création et de développement d’une entreprise (études du marché et de la concurrence, élaboration du business plan et du modèle économique -business model-, stratégies de pénétration et de conquête des marchés, marketing mix, planification des ventes, gestion organisationnelle et des ressources, etc.)
• Améliorer les compétences dans la planification opérationnelle et la gestion financière de l’entreprise en tenant compte de son stade de développement.
• Acquérir des outils modernes de marketing et de communication.
• Partager les expériences sur le rôle de nouvelles technologies de l’information et de la communication dans la promotion de l’innovation et la croissance de la PME.

Eléments de contenu

• Entrepreneuriat, innovation et croissance dynamique de l’entreprise ;
• Diagnostic et analyse des compétences entrepreneuriales ;
• Processus de création d’une entreprise ;
• Préparation et élaboration d’un business plan et d’un modèle économique (business model) adapté à votre PME ;
• Stratégies de croissance de l’entreprise et modalités de mise à exécution ;
• Marketing-mix ;
• Aspects du management des ressources financières, humaines, logistiques, informationnelles et matérielles de l’entreprise ;
• PME et nouvelles technologies de l’information et de la communication ;
• Politiques et stratégies de promotion et d’appui aux PME ;
• Visites d’étude dans les PME ;
• Echanges d’expériences pratiques.

Publics visés

• Les chefs et gestionnaires des petites et moyennes entreprises.
• Toute personne désireuse de créer et de gérer une entreprise (remplissant les conditions d’admission de WIMI).
• Les cadres des organismes de promotion et d’appui aux petites et moyennes entreprises.
• Les responsables chargés des entreprises au sein des ministères ou institutions à caractère économique et financier.