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1995-2025 :

WI202 Gestion axée sur les résultats et pilotage de la performance


Objectifs du cours

 

  • Mieux appréhender la démarche et les outils de la gestion axée sur les résultats (GAR) et comment ils peuvent être intégrés et appliqués dans votre organisation. 
  • Apprendre à décomposer une stratégie globale en une succession d’objectifs et de programmes pertinents et réalistes.
  • Savoir comment maintenir la cohérence entre les objectifs stratégiques, les plans d’actions et les mesures des résultats.
  • Acquérir une meilleure compréhension de la chaîne des résultats, la définition et l’élaboration des indicateurs de performance et leur suivi-évaluation (S&E) afin d’assurer un pilotage stratégique de changement.
  • Se familiariser avec les expériences des réformes visant à asseoir un mode d’organisation et de fonctionnement fondé sur les résultats et la performance.

 

Eléments du contenu

 

  • Origines, fondements et concepts clés de la gestion axée sur les résultats ;
  • GAR : stratégie de base pour moderniser une organisation et améliorer son efficacité ;
  • Tableaux de bord de pilotage stratégique ;
  • Outils de planification stratégique et de programmation axés sur les résultats ; 
  • Indicateurs des résultats et mesurage de la performance ;
  • Cadre de suivi-évaluation de la performance ;
  • Cadre de gestion des risques et de responsabilisation liée à la performance ;
  • Contractualisation de la performance ;
  • Autres outils opérationnels de la GAR ;
  • Exploitation des rapports d’évaluation de la performance ;
  • Stratégies de communication et de dissémination des résultats du S&E- Responsabilité redditionnelle ;
  • Meilleures pratiques de la GAR ;
  • Etudes de cas et échanges d’expériences.

 

Publics visés

 

  • Les responsables des institutions publiques et privées.
  • Les autorités et cadres impliqués dans des réformes institutionnelles et organisationnelles.
  • Tout gestionnaire ou manager appelé à adapter sa gestion aux exigences d’efficacité et de performance dans l’exercice de ses fonctions.
  • Les coordonnateurs et gestionnaires des programmes et des projets de développement.
  • Les conseillers et formateurs en matière de réformes et stratégies de changement.